Was wir beobachten, ist nicht die Natur selbst, sondern die Natur, die unserer Fragemethode ausgesetzt ist.
Ich bin mir völlig sicher, dass wir in zwanzig Jahren auf die Bildung zurückblicken werden, wie sie heute in den meisten Schulen praktiziert wird, und uns fragen, ob wir etwas so Primitives hätten tolerieren können.