Eine unserer Schlüsselstrategien war die Umstrukturierung traditioneller Gymnasien in kleine Lerngemeinschaften mit persönlicher Aufmerksamkeit und einer Reihe von Optionen.
Die gegenwärtige Struktur der Belohnungen an Gymnasien führt zu einer Reaktion eines jugendlichen Sozialsystems, die den Bildungsprozess effektiv behindert.