Wenn alle Reichen und alle Kirchenleute ihre Kinder auf die öffentlichen Schulen schicken sollten, würden sie sich verpflichtet fühlen, ihr Geld auf die Verbesserung dieser Schulen zu konzentrieren, bis sie die höchsten Ideale erreicht haben.
Mit anderen Worten, wenn ein Lehrer nur auf eine Weise unterrichtet, kommen sie zu dem Schluss, dass die Kinder, die auf diese Weise nicht gut lernen können, nicht die Fähigkeit haben, obwohl es tatsächlich sein kann, dass die Art und Weise, wie der Lehrer unterrichtet, nicht besonders gut dazu passt die Art, wie diese Kinder lernen.