Wir möchten offensichtlich eine Beziehung pflegen, in der wir Partner von Staaten sind, die alle die gleichen Ziele verfolgen, die Leistungslücke zu schließen wie der Kongress, und die praktisch und raffiniert genug sind, um zu verstehen, wovon sie sprechen.

Ich denke, wir wissen, dass ein Lehrer, der weiß, was er oder sie tut, sein Fach kennt und weiß, wie man Kindern Wissen vermittelt, ein entscheidender Faktor ist, um die Leistungslücke zu schließen.

Kinder aus Massachusetts können nicht nur die Nation in Testergebnissen anführen, sondern auch mit den Besten der Welt konkurrieren. Und die Leistungslücke zwischen den Rennen kann praktisch verschwinden.