Pädagogen verbringen immer noch viel zu viel Zeit damit, zu kontrollieren, was Kinder lernen, um den Inhalt für ihre eigenen Zwecke zu biegen, in der Hoffnung, dass sie sich nicht ändern können - durch den Einsatz von Technologie -, aber nicht zu viel.

Ich meine, Großbritannien ist ein Land erfolgreicher muslimischer Geschäftsleute, Lehrer und Pädagogen, Journalisten. Wir müssen also sehr stark sagen, dass die mehr als zwei Millionen Muslime in Großbritannien, die den größten Teil von ihnen ausmachen, einen großen Beitrag zu unserer Gesellschaft leisten und sie tatsächlich zu der lebendigen Gesellschaft machen, die sie ist.

Ein Grund, warum die Wissenschaftspädagogen beim ersten Anzeichen einer öffentlichen Rebellion in Panik geraten, ist, dass sie befürchten, den impliziten religiösen Inhalt in dem, was sie unterrichten, preiszugeben.

Wir wollten keine Pädagogen oder Wissenschaftler sein, und wir behaupten nicht, dass wir echte Wissenschaft betreiben, aber wir demonstrieren eine Methode, mit der man Ihre Neugier wecken und befriedigen kann.

Ich bin seit so vielen Jahren Pädagoge und weiß, dass ein guter Lehrer nur einen Kontext festlegen kann, der Fragen aufwirft oder eine Art dialogische Beziehung zu seinen Schülern eingeht.

Pädagogen sollten die Fähigkeiten des Geistes der Nachforschungskreativität unternehmerische und moralische Führung unter den Studenten aufbauen und zu ihrem Vorbild werden.

Beobachtung mehr als Bücher und Erfahrung mehr als Personen sind die Hauptpädagogen.

Die Apartheid-Bildung, die in der Presse selten erwähnt oder selbst unter einst fortschrittlichen Pädagogen offen konfrontiert wird, ist in den Vereinigten Staaten lebendig und nimmt derzeit rasch zu.

Ich kann mir nicht vorstellen, dass Regierungschefs jemals sagen können, ich bin kein Ökonom, deshalb kann ich keine Entscheidungen in Wirtschaftsfragen treffen. Ich bin kein Soldat. Ich kann keine Entscheidungen in Verteidigungsfragen treffen. Ich bin kein Pädagoge, daher kann ich keine Entscheidungen über Bildung treffen.

Die Eltern sind so überzeugt, dass die Pädagogen wissen, was für ihre Kinder am besten ist, dass sie vergessen, dass sie selbst wirklich die Experten sind.

Es gibt großartige Schulen und großartige Pädagogen, die einen wunderbaren Job machen. Und dann gibt es viele Pädagogen, die nicht bereit sind, sich mit integrativer Bildung zu befassen. Sie wurden nicht trainiert. Es ist wirklich sehr schön und einfach, wenn Sie verstehen, wie es geht.