In Holland sind sie zu genau demselben Ergebnis gekommen. Dort haben sie ein System der weltlichen Erziehung eingeführt, weil sie es für unpraktisch befunden haben, die religiösen Körperschaften in einem System des kombinierten Religionsunterrichts zu vereinen.

Diese Annahme der Negerführung im Ghetto darf sich dann nicht auf Fragen des Religionsunterrichts und des sozialen Aufschwungs beschränken, sondern muss sich mit solchen grundlegenden Kräften im Leben befassen, die diese Dinge ermöglichen.