Warum denken alle, dass die Zukunft Weltraumhelme aus Silberfolie sind und wie Computer sprechen wie eine schlechte Episode von Star Trek?
Der Lehrer muss nicht nur die Fähigkeit, sondern auch den Wunsch ableiten, Naturphänomene zu beobachten. Die Lehrerin muss ihre Position als Beobachterin verstehen und fühlen: Die Aktivität muss im Phänomen liegen.