Unser Problem aus Sicht der Psychologie und aus Sicht der genetischen Erkenntnistheorie besteht darin, zu erklären, wie der Übergang von einem niedrigeren Wissensstand zu einem höheren Niveau erfolgt.
Der aktuelle Wissensstand ist ein Moment in der Geschichte, der sich genauso schnell ändert wie der Wissensstand in der Vergangenheit und in vielen Fällen schneller.
Lassen Sie uns unsere traditionelle Einstellung zur Erstellung von Programmen ändern. Anstatt uns vorzustellen, dass unsere Hauptaufgabe darin besteht, einen Computer anzuweisen, was zu tun ist, konzentrieren wir uns eher darauf, den Menschen zu erklären, was ein Computer tun soll.