Ich möchte keinen Blues oder traurige Songs machen.
Ich hatte mich in meinem ganzen Leben noch nie so einsam und traurig gefühlt.
Der Lehrer muss nicht nur die Fähigkeit, sondern auch den Wunsch ableiten, Naturphänomene zu beobachten. Die Lehrerin muss ihre Position als Beobachterin verstehen und fühlen: Die Aktivität muss im Phänomen liegen.
