Als ich ungefähr 13 oder 14 Jahre alt war, hatte ich einen Englischlehrer, der mit mir einen Vertrag abschloss, dass ich nicht mehr die ganze reguläre Arbeit des Jahres erledigen könnte, wenn ich eine Kurzgeschichte pro Woche schreiben und sie am Freitag der Klasse vorlesen würde.

Als Tochter eines Schullehrers habe ich das starke Gefühl, dass das Wichtigste in der Schule genau dort in diesem Klassenzimmer stattfindet und die Interaktion zwischen dem Lehrer und dem Kind.

Ganz ehrlich, ich hatte nie den Wunsch, Schauspieler zu werden. Ich sage Leuten, dass ich mich nicht für die Schauspielerei entschieden habe. Ich bin nie mit dem Wunsch aufgewachsen, Schauspieler zu werden. Ich wollte Fußball spielen. In der 9. Klasse sagte mir ein Englischlehrer, ich hätte ein Talent zum Handeln. Er sagte, ich sollte für eine High School für darstellende Künste vorsprechen, also tat ich es aus einer Laune heraus. Ich wurde akzeptiert.

Meine Mutter war Lehrerin, mein Vater war Gemeinschaftsorganisator. Ich komme aus der Arbeiterklasse.

Ich hatte Angst, Lehrer zu sein. Vor einem Klassenzimmer zu stehen, ist verwirrend. Vorstellen! Vor Menschen stehen!

In der Tiefe der nahen Depression, mit der er konfrontiert war, als er zu Barack Obama kam, stellten demokratische Führer im Kongress „Wiederherstellungsgelder“ zur Verfügung, die unsere Klassenzimmer buchstäblich offen hielten. Vor zwei Jahren haben diese Mittel fast 20 000 Lehrer- und Bildungsjobs gerettet - genau hier in North Carolina.

Mein Lehrer in der zweiten Klasse sagte mir, ich würde niemals die High School abschließen. Dass ich ein jugendlicher Straftäter sein würde.

Wenn ich kein Schauspieler wäre, wäre ich ein Lehrer, ein Geschichtslehrer. Schließlich ist das Unterrichten sehr ähnlich wie das Aufführen. Ein Lehrer ist in gewisser Weise ein Schauspieler. Es braucht viel Zeit, um eine Klasse zu bekommen und zu halten.

Mein erster Schauspieljob kam zufällig, als ich noch sehr jung war. Ich war in der fünften Klasse und mein Lehrer sah eine Anzeige in der Zeitung und brachte mich nach der Schule zum Vorsprechen und ich bekam die Rolle.

Wir können es kaum erwarten, bis wir genug ausgebildete Leute haben, die bereit sind, zum Gehalt eines Lehrers und unter Bedingungen zu arbeiten, die den Lehrern auferlegt werden, um das Geschehen im Klassenzimmer zu verbessern.

Kinder sind bereits an eine Welt gewöhnt, die sich schneller bewegt und aufregender ist als alles, was ein Lehrer vor einem Klassenzimmer tun kann.

Ich besuchte eine katholische High School und es schien, als würde jedes Mal, wenn ich etwas für ein Klassenprojekt zeichnete, es entweder vom Lehrer weggeworfen oder so.

Ich war 20 Jahre alt, arbeitete als Dachdecker und Telemarketer und fuhr ein Taxi, das gerade noch vorbeikam. Ein Freund eines Freundes schlug vor, ich versuche es mit Schauspielerei. Ich war wie 'Warum? Was soll ich tun? Gemeinschaftstheater? ' Aber ich nahm an einer Klasse teil und der Lehrer dachte, ich hätte Potenzial, also zog ich nach Vancouver und begann mit dem Vorsprechen.

Als Lehrer können Sie den Unterschied bei Kindern sehen, die Eltern haben, die beteiligt waren. Dieser Unterschied ist drastisch, wenn diese Kinder die dritte Klasse erreichen.

Meine jüngere Schwester hatte vor mir Kinder und konnte einen Master-Abschluss machen, während sie als Alleinerziehende aufwuchs. Jetzt ist sie eine brillante Lehrerin der zweiten Klasse. Ich bin voller Ehrfurcht vor ihrer Fähigkeit, alles zu jonglieren und trotzdem eine großartige Mutter zu sein.

Im idealen Klassenzimmer verbringt der Lehrer entweder seine ganze Zeit mit intensiven Interventionen mit Schülern im Einzelgespräch oder ermöglicht echte Interaktivität - Laborsimulationsprojekte.

Als ich Lehrer war, kamen Lehrer in mein Klassenzimmer und bewunderten meinen Schreibtisch, auf dem überhaupt nichts lag, während ihre mit Papieren und Büchern angehäuft waren.

Es ist der Lehrer, der den Unterschied macht, nicht das Klassenzimmer.

In der vierten Klasse gab uns mein Geschichtslehrer ein Projekt: Warum befand sich die Autoindustrie in Detroit, Michigan? Ich wusste nicht, dass ich Ökonom werden würde, aber ich wusste, dass ich etwas tun würde, das mit der Beantwortung solcher Fragen verbunden war, weil ich dachte, dass dies eine faszinierende Frage war.

Ich besuchte die University of Alberta. Ich würde ein Highschool-Lehrer sein wie meine Eltern. Ich habe versagt - nein, ich habe eine Klasse nicht bestanden, die ich gerade erst bestanden habe. Ich habe es wirklich nicht versucht. Es war kanadische Geschichte durch die Stücke der Zeit. Mein Gott, das waren langweilige Theaterstücke.

Ich würde gerne sagen, dass ich klug genug war, um in fünf Jahren sechs Klassen zu beenden, aber ich denke, vielleicht war der Lehrer nur froh, mich loszuwerden.

Ich wurde auch von Lehrern sehr aufgegriffen. Ich hörte gerne Musicals und backte und mein Klassenlehrer fand es heraus und verspottete mich vor der ganzen Klasse zum Backen.

Ich denke, es geht auf meine Highschool-Tage zurück. In der Computerklasse bestand die erste Aufgabe darin, ein Programm zum Drucken der ersten 100 Fibonacci-Zahlen zu schreiben. Stattdessen schrieb ich ein Programm, das Passwörter von Studenten stehlen würde. Mein Lehrer gab mir ein A.

Ich hatte einen Lehrer der neunten Klasse, der mir sagte, ich sei viel schlauer und viel besser, als ich es mir erlaubte.