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Ich bin der Meinung, dass Bildung überarbeitet werden muss - Kurse sind veraltet und die Noten sind auf dem Weg nach draußen.

Leider bedeutet die Eliminierung von Anreizen wie Bewährungszeitguthaben und die Finanzierung von College-Kursen, dass weniger Insassen an Alphabetisierungsbehandlungen und anderen Entwicklungsprogrammen teilnehmen und diese übertreffen.

Sexualerziehungskurse sind wie In-Home-Verkaufspartys für Abtreibungen.

Wir müssen die Anforderungen an die Schulen senken. Im 19. Jahrhundert haben wir die Qualität der Schulen durch Hochschulbildung verbessert und gesagt: "Sie können nur eintreten, wenn Sie über diese Fähigkeiten verfügen, wenn Sie diese Kurse nicht besucht haben." Wir haben das in Wisconsin gemacht, als ich dort war. Es hat geholfen, das Sekundarschulsystem zu verändern.

Es macht wenig Unterschied, wie viele Universitätskurse oder Abschlüsse eine Person besitzen kann. Wenn er keine Worte verwenden kann, um eine Idee von einem Punkt zum anderen zu bewegen, ist seine Ausbildung unvollständig.

In klaren Programmierkursen sollten Entwurfs- und Konstruktionsmethoden vermittelt werden, und die ausgewählten Beispiele sollten so sein, dass eine schrittweise Entwicklung gut demonstriert werden kann.

Das Interesse an Kursen zur Wirtschaftsethik hat zugenommen, und die Aktivitäten der Studenten an führenden Business Schools konzentrieren sich mehr denn je darauf, dass Unternehmen langfristigen sozialen Werten dienen.

Ich möchte meine Erfahrungen und die Lektionen, die ich gelernt habe, teilen und hoffentlich einige erstaunliche lustige Kurse erstellen.

Es gibt keine College-Kurse, um das Selbstwertgefühl oder die High School oder Grundschule aufzubauen. Wenn Sie diese Werte nicht in einem frühen Alter erhalten, das in Ihrem Haus gepflegt wird, erhalten Sie sie nicht.

Zufälliges Zitat

Tatsächlich denke ich, dass meine Ansicht mit einem Großteil der Arbeit in den Neurowissenschaften und der Psychologie vereinbar ist, in der Menschen die Beziehung des Bewusstseins zu neuronalen und kognitiven Prozessen untersuchen, ohne wirklich zu versuchen, sie auf diese Prozesse zu reduzieren.