Heute hat mehr als die Hälfte der chinesischen Bachelor-Abschlüsse einen Abschluss in Mathematik, Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften, doch nur 16 Prozent der amerikanischen Studenten besuchen diese Schulen.

Wir müssen die Ressourcen aktueller und pensionierter Natur- und Mathematikfachleute nutzen, die sowohl über die Beherrschung der Inhalte als auch über die praktische Erfahrung verfügen, um als effektive Lehrer zu dienen.

Amerikanische Schülerinnen und Schüler lernen Jugendliche aus 14 europäischen und asiatischen Ländern beim Lesen von Mathematik und Naturwissenschaften. Wir folgen sogar Frankreich.

Die Zeit war noch nicht reif für das Wachstum der Mathematik unter uns, und jede Entwicklung, die in diese Richtung hätte stattfinden können, wurde durch den Bürgerkrieg grob gestoppt.

Dies ist ein globaler Kampf, um die richtigen Leute am richtigen Ort zu finden, und wir sprechen über Leute mit einem Doktortitel in technischer Informatik, Mathematik.

Ich glaube nicht, dass wir jemals in der Lage sein werden, für lange Zeit die Qualität des Schulpersonals zu erreichen, die wir an unseren Schulen benötigen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaften und Mathematik. Eine der Antworten auf dieses Problem ist der Einsatz von mehr Bildungstechnologie.

Damit Amerika weltweit führend in Bezug auf Innovation und Chancen bleibt, müssen wir unseren Kindern eine solide Grundlage in Mathematik und Naturwissenschaften bieten.

Normalerweise wurden Mädchen nicht dazu ermutigt, aufs College zu gehen und Mathematik und Naturwissenschaften zu studieren. Meine Rechenlehrerin an der High School, Frau Paz Jensen, machte Mathematik ansprechend und motivierte mich, sie weiter am College zu studieren.

Musik ist keine Mathematik. Es ist Wissenschaft. Du mischst das Zeug so lange durch, bis es dich in die Luft jagt oder zu diesem unglaublichen Trank wird.

Traditionell haben Wissenschaftler die Gesetze der Physik als einfach "gegebene" elegante mathematische Beziehungen behandelt, die dem Universum bei seiner Geburt irgendwie eingeprägt und danach festgelegt wurden. Die Untersuchung des Ursprungs und der Natur der Gesetze wurde nicht als angemessener Bestandteil der Wissenschaft angesehen.

Ich habe 3D immer geliebt. Tatsächlich war ich als Kind schon in jungen Jahren 3D ausgesetzt, weil mein Großvater ein Spezialist für 3D in Kinematheken war. Und dann hat mein Cousin es in "Science of Sleep" mit Toilettenpapierrohrstädten geschrieben. Aber er war ein Spezialist und ich wollte immer etwas in 3D machen.

In einigen Lebensbereichen wie Mathematik und Naturwissenschaften war ich ein Genie. Ich würde alle Bestnoten übertreffen, an denen Sie es jemals messen könnten.

Eines der Dinge, die mich letztendlich dazu veranlassten, die Mathematik zu verlassen und in die Politikwissenschaft einzusteigen, war der Gedanke, ich könnte einen Atomkrieg verhindern.

Ich war immer gut in Mathematik und Naturwissenschaften und habe nie bemerkt, dass das ungewöhnlich oder irgendwie unerwünscht war.

Man müsste die Wissenschaftsgeschichte völlig vergessen haben, um sich nicht daran zu erinnern, dass der Wunsch, die Natur zu kennen, den beständigsten und glücklichsten Einfluss auf die Entwicklung der Mathematik hatte.

Es machte mir nichts aus zu lernen. Natürlich interessierten mich Mathematik und Naturwissenschaften mehr als einige der künstlerischeren Fächer, aber ich denke, ich war ein ziemlich guter Schüler.

Wir haben es nicht geschafft, die Wissenschaft vor spekulativen Erweiterungen der Natur zu schützen, die hypothetischen Einheiten weiterhin physikalische und mathematische Eigenschaften zuweisen, die über das hinausgehen, was in der Natur beobachtbar ist.

Das No Child Left Behind-Programm war ein Anreiz für die Schulen, ihre Kinder dazu zu bringen, sich mit Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen zu beschäftigen.

Ich mochte Mathe - das war mein Lieblingsfach - und interessierte mich sehr für Astronomie und Physik.

Der in der Wissenschaft übliche Ansatz, ein mathematisches Modell zu konstruieren, kann die Frage nicht beantworten, warum es ein Universum geben sollte, das das Modell beschreiben kann. Warum macht sich das Universum die Mühe, zu existieren?

Es ist fast zu einem Klischee geworden, zu bemerken, dass sich niemand der Unkenntnis der Literatur rühmt, aber es ist gesellschaftlich akzeptabel, sich der Unwissenheit der Wissenschaft zu rühmen und stolz Inkompetenz in der Mathematik zu behaupten.

Wenn der Witz eines Mannes wandert, lass ihn die Mathematik studieren.

Als Kind hatte ich Lust auf die romantische böhmische Idee, Künstler zu sein. Ich gehe davon aus, dass ich dachte, ich könnte den Schwierigkeiten von Mathematik und Rechtschreibung entkommen. Vielleicht dachte ich, ich würde das Urteil des Establishments vermeiden.

In der High School haben wir viele poetische Formen studiert. Ich war wirklich interessiert an der Mathematik und den seltsamen Live-Trennungen. Das gab mir großen Respekt vor einer gereimten Strophe.