In einer Glasser Quality School gibt es keinen geschlossenen Büchertest. Die Schüler sollen ihre Notizen herausholen und ihre Bücher öffnen. Es ist nicht verboten, den Lehrer oder einen anderen Schüler um Hilfe zu bitten.

Faulkner erwies sich als großartiger Lehrer. Wenn ein Schüler eine Frage unpassend stellte, beantwortete er die Frage mit dem, was der Schüler wirklich wissen wollte.

Lehrer machen einen Unterschied und wir würden unseren Schülern besser dienen, indem wir uns darauf konzentrieren, die Qualität der Lehrer anzuziehen und zu halten, indem wir die Lehrergehälter erhöhen.

Wenn sich ein Lehrer im Verlauf der Diskussion nicht mit seinen Werten und seinen Verpflichtungen befasst, warum sollten die Schüler dann?

Der wahre Lehrer verteidigt seine Schüler gegen seinen persönlichen Einfluss. Er schafft Selbstvertrauen. Er führt ihre Augen von sich zu dem Geist, der ihn beschleunigt. Er wird keine Jünger haben.

Ich könnte mich verpflichten, ein effizienter Schüler zu sein, wenn es möglich wäre, einen effizienten Lehrer zu finden.

Der Lehrer, der versucht zu unterrichten, ohne den Schüler mit dem Wunsch zu lernen zu inspirieren, hämmert auf kaltes Eisen.

Ein Markenzeichen der Latino-Community ist es, sich gegenseitig zu helfen, wenn die Schüler daran interessiert sind, etwas zurückzugeben und ihren Communities zu helfen, Lehrer zu werden. Dies ist wahrscheinlich eine der besten Möglichkeiten, dies zu tun.

Das ist der Unterschied zwischen guten Lehrern und großartigen Lehrern: Gute Lehrer machen das Beste aus den Mitteln eines Schülers. Gute Lehrer sehen die Ziele eines Schülers voraus.

Ich wollte Lehrer werden, aber ich war ein mieser Schüler, einer der langsamsten Leser. Es war ein enormer Kampf. Aber ich habe Glück, dass ich einige Lehrer hatte, die etwas in mir gesehen haben.

Als ich in der Junior High School war, wählten mich die Lehrer zum Schüler, der am wahrscheinlichsten auf dem elektrischen Stuhl landen würde.

Ein Autodidakt hat normalerweise einen armen Lehrer und einen schlechteren Schüler.

Ich würde vorschlagen, dass Lehrer ihren Schülern konkrete Beispiele für die negativen Auswirkungen der Aktionen zeigen, die Gangsta-Rapper verherrlichen.

Ein wahrer Lehrer verteidigt seine Schüler gegen seine eigenen persönlichen Einflüsse.

Wir können viele Dinge unterrichten, aber wenn der Lehrer nicht mit einer Gruppe freundlicher Schüler sprechen kann, wird er niemals ein kompetenter Lehrer sein.

Ein Lehrer, der versucht zu unterrichten, ohne den Schüler mit dem Wunsch zu lernen zu inspirieren, hämmert auf kaltes Eisen.

Ich war, wenn Sie einen erfolgreichen Schüler mögen, weil ich ein gewisses Maß an Talent in allen erforderlichen Dingen hatte, die Sie zu einem Erfolg in der Schule machen.

Kein Schüler erreicht jemals einen herausragenden Erfolg, wenn er einfach das tut, was von ihm verlangt wird: Es ist die Menge und Exzellenz dessen, was über das Erforderliche hinausgeht, die die Größe der endgültigen Unterscheidung bestimmt.

Die erste Aufgabe im Unterricht ist es, das, was die Schüler aufgrund ihrer persönlichen Erfahrungen über sich selbst und die Gesellschaft bereits glauben, ins Bewusstsein zu bringen.

Ich möchte Mittelschülerinnen helfen, sich weiterhin für Mathematik zu interessieren und gut darin zu sein und es als freundlich und zugänglich anzusehen und nicht als diese beängstigende Sache. Alle anderen in der Gesellschaft sagen ihnen, dass es nichts für sie ist. Es ist für nerdige Weiße mit Taschenschützern.

Je schlauer die Journalisten sind, desto besser geht es der Gesellschaft. Bis zu einem gewissen Grad lesen die Leute die Presse, um sich zu informieren - und je besser der Lehrer, desto besser die Schülerschaft.

Wir müssen bereit sein, inspirierende Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer, die hochbezahlte Alternativen in der Industrie haben, mehr zu bezahlen, um Schüler zu unterrichten und zu belohnen, die anspruchsvollere Kurse an der High School belegen.

Mathematik und Naturwissenschaften sind nicht die einzigen Bereiche, in denen die Vereinigten Staaten zurückbleiben. Weniger als 1 Prozent der amerikanischen Schüler lernen die kritischen Fremdsprachen Arabisch, Chinesisch, Japanisch, Koreanisch oder Russisch zusammen.

Amerikanische Schülerinnen und Schüler lernen Jugendliche aus 14 europäischen und asiatischen Ländern beim Lesen von Mathematik und Naturwissenschaften. Wir folgen sogar Frankreich.