Das Lernen eines Kindes hängt mehr von den Merkmalen seiner Klassenkameraden als von denen des Lehrers ab.

Ich fand den außergewöhnlichen Verlust an Leben im Ersten Weltkrieg immer sehr bewegend. Ich erinnere mich, wie ich als sehr kleines Kind als Acht- oder Neunjähriger davon erfahren habe und meine Lehrer gefragt habe, wofür Mohnblumen sind. Jedes Jahr trugen die Lehrer plötzlich diese roten Papierblumen am Revers und ich sagte: "Was bedeutet das?"

Ich habe als Lehrer gesehen, wie man ein Kind von jedem Hintergrund zu einem Leben voller Kreativität und Leistung führen kann, wenn man den Funken des Lernens, den diese Kinder haben, aufnimmt und ihn entzündet.

Sag es mir und ich vergesse. Lehre mich und ich erinnere mich. Involviere mich und ich lerne.

Die Atmosphäre an meiner Schule war sehr wettbewerbsfähig. Junge Mädchen konkurrierten jeden Tag miteinander um den Status einer Führungskraft für die Zuneigung der Lehrer. Ich hasste es.

Wenn wir die kommenden Jahre sicher verhandeln wollen, brauchen wir möglicherweise eine neue Art von Führung. Genauer gesagt brauchen wir die Wiederentdeckung einer alten Art von Führung, die selten die Bedeutung erhalten hat, die sie verdient. Ich meine den Führer als Lehrer.

Beim Golf geht es um Wissen, und das Lernen eines anderen Spielers - mehr als das Zuhören eines Lehrers - ist der beste Weg, dies zu erreichen.

Wissen ist die Folge von Zeit und eine Vielzahl von Tagen sind am besten geeignet, um Weisheit zu lehren.

In der Vergangenheit mangelte es dem Christentum an Intimität, Zuneigung und Achtung vor dem Islam. Dies ist größtenteils auf mangelnde Kenntnis der großen menschlichen und spirituellen Ideale zurückzuführen, für die der Islam und die Lehren des Islam stehen.

Harvard ist in erster Linie eine Universität und keine Beratungsfirma. Unsere Aufgabe hier ist es, in Zusammenarbeit und in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern sowie politischen intellektuellen und kulturellen Führern in Asien zu lehren und zu forschen und Wissen über Asien zu schaffen.

Wir hoffen daher, Mythologie nicht als Studium, sondern als Entspannung vom Studium zu lehren, um unserer Arbeit den Charme eines Märchenbuchs zu verleihen und dennoch das Wissen über einen wichtigen Bildungszweig zu vermitteln.

Ich denke, wir wissen, dass ein Lehrer, der weiß, was er oder sie tut, sein Fach kennt und weiß, wie man Kindern Wissen vermittelt, ein entscheidender Faktor ist, um die Leistungslücke zu schließen.

Es gab die besten Lehrer der tschechischen Philharmonie, hoch engagierte Leute, einige der besten Musiker der Welt, die das Wissen über das Land über die Prinzipien und über die Musik weitergaben.

Ich hoffe, dass ich daran teilnehmen kann, da Japan der Welt die Lehren und Überlegungen aus der Atomkrise im Kraftwerk Nr. 1 in Fukushima mitteilen muss.

Diese Feier hier sagt mir, dass diese Arbeit nicht hoffnungslos ist. Ich danke Ihnen von ganzem Herzen für diese Lehre und hebe mein Glas zur menschlichen Solidarität zum ultimativen Sieg des Wissens, des Friedens, des guten Willens und des Verständnisses.

Die Rolle des Lehrers besteht darin, die Bedingungen für Erfindungen zu schaffen, anstatt vorgefertigtes Wissen bereitzustellen.

Die Welt des Wissens nimmt eine verrückte Wendung, wenn den Lehrern selbst das Lernen beigebracht wird.

Wissen kann vermittelt werden, aber keine Weisheit. Man kann es live finden, es wird gestärkt, indem es Wunder tut, aber man kann es nicht kommunizieren und lehren.

Das einzige ausschließliche Zeichen für gründliches Wissen ist die Kraft des Lehrens.

Es ist bemerkenswert, dass die Eifersucht auf individuelles Eigentum an Land oft mit sehr übertriebenen Lehren über Stammes- oder nationales Eigentum an Land einhergeht.

Indem er den Menschen seine relativ kleine Sphäre in der Schöpfung lehrt, ermutigt er ihn auch durch seine Lehren aus der Einheit der Natur und zeigt ihm, dass seine Fähigkeit des Verstehens ihn mit der großen Intelligenz verbindet, die alle erreicht.

Kunst verdankt ihren Ursprung der Natur selbst ... diese schöne Schöpfung, die die Welt als erstes Modell lieferte, während der ursprüngliche Lehrer diese göttliche Intelligenz war, die uns nicht nur den anderen Tieren überlegen gemacht hat, sondern Gott selbst mag, wenn ich es wagen darf, es zu sagen.

Emotionale Intelligenz beginnt sich in den frühesten Jahren zu entwickeln. Alle kleinen Gespräche, die Kinder mit den Lehrern ihrer Eltern führen und untereinander emotionale Botschaften tragen.

Lees große Gaben sind Lehre und inspirierende Anleitung, nicht Verwaltung und Management.