Ich wollte nicht der archetypische Schwamm sein, also ging ich nicht in die Schauspielerei, als ich in die Staaten kam. Ich dachte 'Nein, ich gehe zur Schule und dann werde ich ein Englischlehrer, der Spaß macht.' Aber ich war als Lehrer schrecklich. So sehr ich es auch versuchte, ich konnte diese Kinder einfach nicht dazu inspirieren, sich für Milton, Shakespeare und Donne zu interessieren.

Die Leute können mich als Lehrer sehen, aber ich betrachte mich als Hip-Hop-Schüler.

Ich hatte einen Lehrer an der Kunstschule, der etwas über die einzigen Werke sagte, die er wirklich gerne sah oder in denen er viel fand, waren Werke, bei denen er das Gefühl hatte, dass im Zuge der Herstellung dieses Objekts eine Entdeckung gemacht wurde. Daran halte ich gerne als meinen Marschbefehl fest.

Mein erster Schauspieljob kam zufällig, als ich noch sehr jung war. Ich war in der fünften Klasse und mein Lehrer sah eine Anzeige in der Zeitung und brachte mich nach der Schule zum Vorsprechen und ich bekam die Rolle.

Ich hatte einen wirklich kreativen Lehrer in der Grundschule. Er brachte uns dazu, Dinge wie das Singen des Spandauer Balletts im Drag im Chor zu tun, und ich erinnere mich, dass ich es geliebt habe.

Ich erinnere mich an die Mentoring-Erfahrungen einiger Lehrer, die ich wie ein Zimmerlehrer im zweiten Semester an einer öffentlichen Schule hatte und die mir wirklich sehr geholfen haben.

Wenn Sie mir als Teenager gesagt hätten, dass ich am Ende Lehrer werden würde, hätte ich gesagt, dass Sie verrückt sind, weil ich ehrlich gesagt die Schule hasste.

Ich war noch nie Lehrer gewesen und hier begann ich meinen ersten Tag mit diesen eifrigen Schülern. Es gab einen Mangel an Lehrern und sie waren seit sechs Monaten ohne Mathematiklehrer. Sie waren so aufgeregt, Mathe zu lernen.

Wenn Sie von Ihren Schülern Lehrer werden, werden Sie unterrichtet.

Ich bin der Sohn eines Jedermanns. Mein Vater ist ein Lehrer. Er unterrichtet Physik an einer Jungenschule in Sydney.

Im idealen Klassenzimmer verbringt der Lehrer entweder seine ganze Zeit mit intensiven Interventionen mit Schülern im Einzelgespräch oder ermöglicht echte Interaktivität - Laborsimulationsprojekte.

Ich habe immer geglaubt, dass 98% des Fortschritts eines Schülers auf seine eigenen Bemühungen und 2% auf seinen Lehrer zurückzuführen sind.

Ein Lehrer ist nie zu schlau, um von seinen Schülern zu lernen. Aber während sich Läufer unterscheiden, ändern sich die Grundprinzipien nie. Es geht also darum, Ihre aktuellen Praktiken an die Veranstaltung und den Einzelnen anzupassen. Sehen Sie, was gut für Sie ist, ist für den nächsten Mann vielleicht nichts wert.

Ich habe nie freiwillig eine Krawatte getragen, obwohl ich in jungen Jahren gezwungen war, eine für Fotos und für offizielle Veranstaltungen in der Schule zu tragen. Ich wickelte meine Krawatte in eine Zeitung und wenn der Lehrer nachschaute, zog ich sie schnell wieder an. Ich bin nicht daran gewöhnt. Die meisten Bolivianer tragen keine Krawatten.

Ich habe Dinge für Freunde geschrieben. Da war dieses Mädchen, in das ich verknallt war, und sie hatte eine Lehrerin, die sie in der Schule nicht mochte. Ich war wirklich in sie verknallt, also schrieb ich ihr fast jeden Tag eine kleine Kurzgeschichte, in der sie ihn auf andere Weise tötete.

Die NASA wollte einen Lehrer an einer öffentlichen Schule auswählen, um ins All zu gehen und ein Tagebuch über die Raumfahrt zu führen, und ich bin ein Lehrer, der immer davon geträumt hat, in den Weltraum aufzusteigen.

Es gibt Möglichkeiten, wie wir junge Mütter und Väter besser über die wichtige Rolle informieren können, die sie als erste Lehrerin des Kindes spielen. Ich denke, es gibt Möglichkeiten, wie wir mit lokalen Schulbezirken und Bundesstaaten zusammenarbeiten können, um bessere Arbeit zu leisten und Ernährungsoptionen in der Schule anzubieten.

Warum nicht den Lehrer peitschen, wenn sich der Schüler schlecht benimmt?

Mein Vater war Schwimmlehrer. Wir haben vor der Schule geschwommen, nach der Schule geschwommen.

Ich habe es wirklich genossen, mit einigen Lehrern abzuhängen. Diese eine Chemielehrerin, die sie gern abhielt. Ich machte gern Sprengstoff. Wir würden nach der Schule bleiben und die Dinge in die Luft jagen.

Es ist nicht leicht vorstellbar, wie wenig ein Wissenschaftler normalerweise an der Arbeit eines anderen interessiert ist, mit der möglichen Ausnahme des Lehrers, der ihn unterstützt, oder des Schülers, der ihn ehrt.

Bevor angehende Lehrer in den Beruf eintreten dürfen, sollten sie gebeten werden, mindestens eine halbe Stunde lang mit einer Gruppe freundlicher Schüler zu sprechen und sie in ein interessantes Gespräch über jedes Thema zu verwickeln, über das der angehende Lehrer sprechen möchte.

Ein guter Lehrer muss die Regeln kennen, ein guter Schüler die Ausnahmen.

In einer Glasser Quality School gibt es keinen geschlossenen Büchertest. Die Schüler sollen ihre Notizen herausholen und ihre Bücher öffnen. Es ist nicht verboten, den Lehrer oder einen anderen Schüler um Hilfe zu bitten.