Als wichtigster Befürworter der Forschung in den Naturwissenschaften durch die Nation war das DOE Office of Science führend bei der Schaffung eines einzigartigen Systems von spezialisierten, oft einzigartigen Einrichtungen für wissenschaftliche Entdeckungen in großem Maßstab.

Seit ich zum Kongress gekommen bin, habe ich mich für mehr Ressourcen für die Forschung in den Naturwissenschaften und insbesondere für das Department of Energy Office of Science eingesetzt.

Das Problem, Gott eine Rolle in der Geschichte des Lebens zu geben, besteht nicht darin, dass die Wissenschaft aufhören würde, sondern dass Wissenschaftler die Existenz von etwas Wichtigem anerkennen müssten, das außerhalb der Grenzen der Naturwissenschaften liegt.

Wenn der modernistische Naturalismus wahr wäre, gäbe es außerhalb der Wissenschaft keine objektive Wahrheit. In diesem Fall wäre richtig und falsch eine Frage der kulturellen Präferenz oder der politischen Macht, und die Macht, die den Ideologien der Moderne bereits zur Verfügung steht, wäre überwältigend.

Die Annahme, dass die Natur alles ist, was es gibt, und dass die Natur zu allen Zeiten und an allen Orten denselben Regeln unterliegt, ermöglicht es der Naturwissenschaft, zuversichtlich zu sein, dass sie solche Dinge wie den Beginn des Lebens erklären kann.

Kurz gesagt, es ist nicht so, dass evolutionäre Naturforscher weniger dreist waren als die wissenschaftlichen Kreationisten, wenn es darum ging, Wissenschaft als Geiseln zu nehmen, sondern dass sie unendlich effektiver damit umgegangen sind.

Natürlich ist nicht jeder bereit, auszugehen und die Experimente durchzuführen, aber für die Leute, die bereit sind, auszugehen und das zu tun - wenn die Experimente nicht funktionieren, bedeutet dies, dass es keine Wissenschaft ist.

Brian und ich waren beide Studenten der Naturwissenschaften. Sie kennen die Art von Mathematik und Physik, die Sie kennen.

Aber der Mensch hat noch eine andere mächtige Ressource: die Naturwissenschaft mit ihren streng objektiven Methoden.

Wir müssen bereit sein, inspirierende Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer, die hochbezahlte Alternativen in der Industrie haben, mehr zu bezahlen, um Schüler zu unterrichten und zu belohnen, die anspruchsvollere Kurse an der High School belegen.

Mathematik und Naturwissenschaften sind nicht die einzigen Bereiche, in denen die Vereinigten Staaten zurückbleiben. Weniger als 1 Prozent der amerikanischen Schüler lernen die kritischen Fremdsprachen Arabisch, Chinesisch, Japanisch, Koreanisch oder Russisch zusammen.

Heute hat mehr als die Hälfte der chinesischen Bachelor-Abschlüsse einen Abschluss in Mathematik, Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften, doch nur 16 Prozent der amerikanischen Studenten besuchen diese Schulen.

Wir müssen die Ressourcen aktueller und pensionierter Natur- und Mathematikfachleute nutzen, die sowohl über die Beherrschung der Inhalte als auch über die praktische Erfahrung verfügen, um als effektive Lehrer zu dienen.

Es war ein Schock für die Menschen des neunzehnten Jahrhunderts, als sie aus Beobachtungen herausfanden, dass die Wissenschaft viele Merkmale der biologischen Welt dem eleganten Prinzip der natürlichen Auslese zuschreiben konnte.

Es wird oft gesagt, dass die Wissenschaft jegliche Schlussfolgerungen vermeiden muss, die nach Übernatürlichem riechen.

Es ist ein Schock für uns im 20. Jahrhundert, aus Beobachtungen zu entdecken, dass die Wissenschaft festgestellt hat, dass die grundlegenden Mechanismen des Lebens nicht der natürlichen Auslese zugeschrieben werden können und daher entworfen wurden. Aber wir müssen mit unserem Schock so gut wie möglich umgehen und weitermachen.

Ich wurde in eine Abschlussschule geschickt, die nicht lange dauerte, als meine Mutter herausfand, wie schlecht wir beaufsichtigt waren. Dann bin ich "rausgekommen", bevor ich eine Hausschule für Naturwissenschaften besucht habe.

Amerikanische Schülerinnen und Schüler lernen Jugendliche aus 14 europäischen und asiatischen Ländern beim Lesen von Mathematik und Naturwissenschaften. Wir folgen sogar Frankreich.

Allerdings war ich nicht sehr gut in den Naturwissenschaften oder hatte nicht viel Hilfe in den Naturwissenschaften oder so, aber ich habe die Wissenschaft auf keinen Fall für mein Abitur festgelegt. Und als ich mein Abitur machte, bekam ich nicht genug Ergebnisse, um an die Universität zu gehen.

Ich glaube nicht, dass wir jemals in der Lage sein werden, für lange Zeit die Qualität des Schulpersonals zu erreichen, die wir an unseren Schulen benötigen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaften und Mathematik. Eine der Antworten auf dieses Problem ist der Einsatz von mehr Bildungstechnologie.

In den letzten fünfzig Jahren hat die Wissenschaft mehr Fortschritte gemacht als in den 2000 Jahren zuvor und der Menschheit mehr Macht über die Naturkräfte verliehen als die ihren Göttern zugeschriebenen Alten.

Damit Amerika weltweit führend in Bezug auf Innovation und Chancen bleibt, müssen wir unseren Kindern eine solide Grundlage in Mathematik und Naturwissenschaften bieten.

Der bewusste Zweck der Wissenschaft ist die Kontrolle der Natur. Ihre unbewusste Wirkung ist Störung und Chaos.

Normalerweise wurden Mädchen nicht dazu ermutigt, aufs College zu gehen und Mathematik und Naturwissenschaften zu studieren. Meine Rechenlehrerin an der High School, Frau Paz Jensen, machte Mathematik ansprechend und motivierte mich, sie weiter am College zu studieren.